一位数学教育者的理想主义实验：如何让高中生做到硕博级别的研究 Justin Skycak分享了他为美国最高阶高中数学/计算机科学课程编写的教材，现已免费公开。 这本书的背景是Math Academy的Eurisko项目（2020-2023年运行）。在这个项目中，他们做了一件看似不可能的事：让高中生完成硕士和博士级别的课程作业，复现人工智能领域的学术论文，并且用Python从零构建所有算法——不依赖任何现成的库和API。 费曼曾说："我无法创造的东西，我就不理解。"这正是Eurisko的教学哲学。强迫学生从底层构建，而不是简单调用库函数，这是培养"程序员"和锻造"工程师"之间的本质区别。 项目在2023年因Justin搬迁而暂停，因为当地没有其他人具备教授这门课程的知识储备。但好消息是，Eurisko的所有数学前置课程已经在Math Academy系统上线，未来整个Eurisko课程体系都将被数字化。 虽然第一批Eurisko学生甚至还没大学毕业，但已经涌现出令人惊叹的成果：顶尖大学录取、加速研究生学位、学术论文发表、科学竞赛获奖。 这个故事让人思考：我们对"高中生能做什么"的认知边界，是否被严重低估了？当教育者愿意搭建足够高的脚手架，学生能攀登到的高度远超想象。 帖子 | 教材地址：PDF HTML